作为一名青年教师，他始终以立德树人为己任，教书育人，诲人不倦，行为世范，奋斗不已，为新时期实验与实践教学、学院与学校发展、东北振兴做出了积极贡献，在平凡的岗位上默默地奉献着……
他叫付鹏强，生于1983年，2004年11月入党，副教授，硕士研究生导师，现任机械动力工程学院机械工程实验中心党支部书记兼副主任。选择教师这个光荣的职业一直是付鹏强老师的梦想。2002年他以优异的成绩考入了哈尔滨工业大学机械设计制造及其自动化专业，从祖国的大西北来到遥远的东北求学，恐怕那时候根本没有意识到，这一呆就是十几年甚至更长，与东北结下不解之缘。2013年从哈尔滨工业大学博士毕业后，他没有像大多数毕业生那样选择经济发达的地区，而是选择继续留在东北，在这里将自己多年求学所得传递下去，为东北振兴做出自己的努力。教书育人，将专业知识与自己的感悟传授给那一颗颗求知的心灵，使他们尽快成长为祖国需要的人才，他享受着这种满足感与成就感。
开发虚拟仿真实验
扎根基层 勇于担当 诲人不倦 争当先锋
根据学院对青年教师的统一安排，新入职教师在工作初期均在机械工程实验中心熟知实验与实践教学内容后，分流至各专业教研室。付鹏强老师作为知名院校毕业的博士，选择继续留守实验室，在很多人看起来都不可理解。但他无怨无悔，埋头苦干，为实验中心的建设发挥光和热。
参加工作后，为了尽快完成角色的转变，他积极向老教师们请教学习，积极参加学院各项事务，以最快的速度融入机械学院大家庭。他的身影活跃在学科评估、工程教育认证、审核评估、博士点评估、协同创新中心建设、国家实验教学示范中心建设等多项学校与学院重点任务中。在2018年学校审核评估、机械设计制造及其自动化专业工程教育认证等工作中，他积极参加实验室的建设和改造，废寝忘食，努力工作，完成了实验中心展板与门牌的设计制作、实验室人文环境的构建、实验室调整与改造、设备更新等工作，改善了实验教学环境，保证了实验课堂效果，为新时期新工科复合型创新人才培养奠定了良好的基础，获得各级领导与考查专家一致好评。在2019年学院车辆工程专业工程教育进校认证及机械电子工程专业认证申请等工作中积极参与，建言献策，负责了车辆工程专业进校认证期间的专家后勤保障工作，圆满完成了任务，有力支持了学院与学校的重点工作。
努力践行党支部书记职责，发挥传帮带作用，关心和帮助青年教师成长，营造良好的育人环境。在2019年度学院支部书记述职中他获得22个支部综合评价第一，带领所在实验中心获得校先进基层党组织、三育人先进集体、校五四青年奖章（集体）等荣誉称号。个人获学校“三育人”先进个人2次，校优秀共产党员、校青年五四奖章等荣誉。
实验室接待学生参观实习
潜心教学 勇于开拓 打造金课 硕果累累
在工程教育与新工科建设如火如荼开展之际，他深切地感受到实验与实践在人才培养过程中所发挥的重要作用。因此，他承担《数字化设计与仿真》、《现代设计方法》、《机械优化设计》、《数控系统维护与调试》、《机械CAD技术基础》、《智能制造》等多门专业课程的实验，深入一线了解学生的实际需求，指导学生的实践。结合我校新建立的先进加工与智能制造实验室及人才培养方案中的《智能制造》课程，他积极改进实验内容，开发新的实验项目，和学生一起深入研究，忘记了去吃午饭，2学时的实验一直研究到6学时，毫无保留地与学生沟通交流，帮助学生更快地成长，诠释了作为一名教师的初心。
以新时期高等教育发展战略为指引，他积极响应学院虚拟仿真实验教学项目建设工作，结合工程教育与新工科建设新要求，在实验教学过程中积极探索新的实验教学方式与方法，引入信息技术、互联网技术、智能制造等新知识融入传统实验教学中，开发虚拟仿真实验教学项目，与中心教师一起奋斗在实验教学最前线，一帧一图修视频，一字一词改报告，申报并获得国家虚拟仿真实验教学项目认定，丰富了实验教学内容与手段，开阔了学生视野，提升了学生综合素质，提高了人才培养质量，为提升学生综合素质奠定了基础，为学校与学院争得了荣誉。
2020年春季学期，由于新冠肺炎疫情影响，根据学校安排部署，所有课程采用线上教学。他积极学习各种线上教学方式，反复比较，在智慧树、超星尔雅、雨课堂、学堂在线等多种在线教学平台中择优测试，最后选择腾讯会议+雨课堂的直播教学，同时结合中国大学慕课课后学习资料，精心准备教学内容，认真开展教学设计，在直播教学中灵活运用随堂答题、随机点名、问卷调查等多种在线教学形式提升学生学习的积极性与主动性，获学生与校督导老师好评。
在教学活动中，随着对高等教育的深入理解，形成了他自己的教学理念：“以学生为中心，提高学生培养质量，对学生负责”。承担多门专业课程的实验教学，自主更新与开发实验项目近10项，引入信息技术主持开发的虚拟仿真实验教学项目，获国家级金课认定，这是我校首批获此殊荣的两个项目之一。获省级一流课程1项，完成省级大创项目1项，指导学生获一类竞赛省级1等奖1项，2等奖3项，获竞赛优秀指导教师1次，获校教学成果奖1项。
刻苦钻研 勇于探索 攻坚克难 培育桃李
作为青年教师，在教学活动中，虚心向各位老师请教，认真备课，注重激发学生的创新思维，培养学生的创新实践能力；注重自身的仪表仪态，以身作则，以自己的言传身教引导学生在学习专业知识的同时，提升自身的综合素质。作为专业课教师，结合自身的科研任务深入浅出的讲解专业知识，认真贯彻工程教育理念，在每门课的开始，剖析专业的培养目标，引导学生思考专业学习的目标与就业前景，讲述毕业要求与课程之间的关系以及本门课程在学习过程中的地位，以学生为中心，引导学生积极思考，激发学生学习兴趣。
在科研工作中刻苦钻研，努力拼搏，积极申报并主持完成国家自然基金项目、省基金项目、教育厅项目等纵向科研项目4项，主持完成横向课题3项。参与国家科技重大专项、国家自然基金项目等7项。获得省技术发明一等奖1项，科技进步三等奖1项，省机械工程学会科技奖一等奖1项，发表学术论文10余篇，获得国家发明专利6项，实用新型专利10余项。培养硕士毕业生6人，在读硕士研究生9人，协助指导研究生10余名。
实验室指导学生
立足中心 勇于奉献 服务全校 辐射全国
立足于机械学院实验中心，服务学校审核评估及学院各专业工程教育认证工作，完成实验中心人文环境的构建、实验室调整与改造、设备更新等繁重的工作，参与申报并获得国家级实验教学示范中心称号。
在完成本职工作的同时，他还代表学校作为中国工程教育认证现场考查专家组秘书积极参与全国范围的专业认证考查工作，圆满完成了华中科技大学、合肥工业大学、武汉科技大学等6所国内兄弟院校的专业认证入校考查工作，以身作则宣传了学校的工作成绩，积累了丰富的经验，接待兄弟院校来我校调研和对外培训多次，为推进我校和兄弟院校的专业认证工作发挥了重要作用，有力地推动了学校与学院专业建设工作，为学校赢得了声誉，提高了学校的影响力。
工作以来，他勤勤恳恳，努力奋斗，时刻感悟与完善着教师工作，践行着一名人民教师的责任与义务，获得学院上下一致认可。在今后的学习与工作中，他将继续坚守“以学生为中心，提高学生培养质量，对学生负责”的初心和使命，不断提高自己，传播更多更好的知识，为祖国的高等教育事业做出自己的贡献。